校园人际交往内容(校园中的人际交往思维导图)
社会中的人总是处在一定的社会关系中，大学生也是离不开人的。
和谐的人际关系不仅是大学生心理健康不可或缺的条件，也是大学生获得心理健康的重要途径。
要注意大学生的人际交往过程:面子心理大学生的很多人际冲突都发生在没有原则性问题的小事上，往往是一次无意的碰撞，不经意的言语伤害，或者只是一点小利益等。
本来只要打个招呼，道个歉就没事了，但是双方都“生气”了，不打招呼也不道歉，只是骂人，结果就是吵架。
更有甚者，一个拒绝，另一个挥拳相向，打破脑袋，事后后悔。
从心理学的角度来说，就是双方都在用不恰当的方法维护自尊，也就是典型的面子心理。
似乎谁先道歉谁就伤了面子，谁在威胁面前低头谁就是懦夫，于是层层升级，以悲剧收场。
冲动心理学大学生处于特定的生理发育期，自控能力较弱，遇事容易冲动，或者有些同学认为自己做事很坦白，但实际上很冲动。
很多事情，比如自行车碰撞之类的，都是不愿意发生的，有时候很难判断谁对谁错。
双方谦让就能和平相处。
就算是讲道理，也可以宽容有礼。
但是，大学生往往容易冲动好斗，把事情搞得更糟。
宽容:同学之间坦诚相见，互通有无，有利于增进彼此的友谊，减少不必要的摩擦和冲突。
但是，如果和同学交流时遇到意见分歧，或者对方说错了，是用直白的话，直截了当，还是举一反三，站在对方的立场上想一想，委婉地让对方接受你的意见，效果会完全不同。
此外，培养幽默感也有助于缓解紧张的局面；几句俏皮话可以让一个尴尬的场景在一个笑话中消失。
心理封闭的大学生人际和谐的表现之一是乐于与人交往。
然而，一些大学生由于各种原因形成不同程度的封闭心理，阻碍了他们正常人际关系的形成。
有的是因为性格内向，情感冲动的强度较弱，外露表现不明显，被误认为封闭。
其实他们感情深厚，能帮人到底；有的是整天忙忙碌碌，因为紧张的工作和繁重的家务，总是处于疲劳状态，自然就没什么积极性，只要紧张的情绪一放松，他们的积极性一般就能很快调动起来；还有的是心理创伤造成的。
比如，以前我对别人真诚，却被欺骗，被暗杀。
所以我渐渐对人产生了戒心，不轻易暴露自己的思想感情；或者是事业屡屡受挫，世界在他眼中蒙上了一层灰暗的色彩，失去了对生活的信心和追求。
他自以为看透了红尘，新事物新活动，很难激发他的热情，看不到自己改造世界的力量。
他只想得过且过，结束自己的生命。
对于心理封闭的学生来说，最重要的是努力改变自己，努力提升自己。
我们要以更大的热情去关心他(她)，帮助他(她)，而不能简单地指责他(她)，甚至孤立他(她)。